W dniach 11 – 17 kwietnia 2026 roku grupa pięciu nauczycieli Zespołu Szkół Budowlanych uczestniczyła w tygodniowej obserwacji pracy (job shadowing) w Walencji w ramach programu Erasmus+. Celem mobilności było poznanie nowoczesnych metod nauczania zawodowego, wymiana doświadczeń z nauczycielami hiszpańskimi oraz rozwijanie kompetencji zawodowych, językowych i interpersonalnych uczestników. W wyjeździe uczestniczyli nauczyciele przedmiotów budowlanych, informatycznych oraz związanych z odnawialnymi źródłami energii.

Podczas pobytu nauczyciele obserwowali zajęcia prowadzone w szkołach zawodowych 
i technicznych w IES El Cabanyal, poznawali organizację pracy placówek edukacyjnych oraz uczestniczyli 
w warsztatach i spotkaniach z nauczycielami oraz przedstawicielami firm współpracujących ze szkołami. Szczególną uwagę zwrócono na praktyczne podejście do nauczania oraz wykorzystanie nowoczesnych technologii w edukacji zawodowej.

Nauczyciele przedmiotów budowlanych mieli możliwość poznania nowoczesnych technologii stosowanych w budownictwie energooszczędnym i ekologicznym. Obserwowali zajęcia związane z projektowaniem konstrukcji, wykorzystaniem ekologicznych materiałów budowlanych oraz nowoczesnych systemów izolacji termicznej budynków. Zapoznali się również z wykorzystaniem programów komputerowych wspomagających projektowanie i planowanie prac budowlanych. Zdobyte doświadczenia pozwolą im wzbogacić zajęcia praktyczne o nowe rozwiązania technologiczne oraz przykłady stosowane w nowoczesnym budownictwie.

Nauczyciele przedmiotów informatycznych uczestniczyli w obserwacji lekcji dotyczących programowania, grafiki cyfrowej oraz sieci komputerowych. Poznali nowoczesne platformy edukacyjne i metody prowadzenia zajęć oparte na pracy projektowej oraz współpracy zespołowej uczniów. Szczególnie cenne okazały się doświadczenia związane z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych, cyberbezpieczeństwa oraz elementów sztucznej inteligencji w edukacji zawodowej. Dzięki udziałowi w mobilności nauczyciele poszerzyli swoją wiedzę na temat nowoczesnych metod nauczania informatyki oraz sposobów angażowania uczniów w realizację projektów praktycznych.

Dużą część programu poświęcono również zagadnieniom związanym z odnawialnymi źródłami energii i ochroną środowiska. Nauczyciele obserwowali działanie instalacji fotowoltaicznych, systemów inteligentnego zarządzania energią oraz rozwiązań stosowanych w budynkach energooszczędnych. Uczestniczyli także w warsztatach dotyczących magazynowania energii oraz efektywnego wykorzystania energii odnawialnej w nowoczesnym budownictwie. Zdobyta wiedza i doświadczenia będą mogły zostać wykorzystane podczas realizacji zajęć zawodowych oraz projektów ekologicznych prowadzonych z uczniami.

Pobyt w Hiszpanii był również okazją do poznania kultury i najważniejszych atrakcji regionu. Uczestnicy odwiedzili malownicze miasto Calpe, znane z pięknych plaż oraz charakterystycznej skały Peñón de Ifach, będącej symbolem wybrzeża Costa Blanca.  Duże wrażenie na uczestnikach zrobiła także wizyta w oceanarium L’Oceanogràfic, które jest jednym z największych obiektów tego typu w Europie. Nauczyciele mieli okazję zobaczyć różnorodne gatunki zwierząt morskich oraz nowoczesne rozwiązania technologiczne wykorzystywane w funkcjonowaniu obiektu. Podczas pobytu uczestnicy zwiedzili również najważniejsze zabytki i atrakcje Walencji. Odwiedzili między innymi historyczne centrum miasta oraz nowoczesne obiekty architektoniczne będące przykładem harmonijnego łączenia tradycji z nowoczesnością.

Wyjazd do Walencji był dla uczestników cennym doświadczeniem zawodowym i kulturowym. Nauczyciele doskonalili umiejętność komunikacji w języku angielskim, poznawali hiszpański system edukacji oraz nawiązywali międzynarodowe kontakty zawodowe. Udział w projekcie przyczynił się do podniesienia kompetencji uczestników oraz dostarczył wielu inspiracji do dalszego rozwijania nowoczesnych metod nauczania w naszej szkole. Zdobyte doświadczenia zostaną wykorzystane podczas codziennej pracy dydaktycznej oraz realizacji kolejnych działań międzynarodowych w ramach programu Erasmus+.

 Projekt dofinansowany przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+ sektor Kształcenie i szkolenie zawodowe nr projektu 2025-1-PL01-KA121-VET-000318865