"Malunki" Anity Howorko

   Bogusława Krzywonos w Izbie Regionalnej w Krzywem, nie ma wakacji. Ciągle wyszukuje sobie zajęcia, ciągle coś robi, coś przygotowuje, w planie już ma kolejnych kilka imprez. Tym razem mamy wakacyjną wystawę prac piętnastolatki z Krzywego, uczennicy Gimnazjum w Dydni – Anity Howorko.

   Nie pierwszyzna to w tej Izbie, bowiem już w 2005 r. promowała tu Wojtka Kraczkowskiego, wówczas licealistę a za dwa lata gościła jego prace jako studenta WSZ w Sanoku – i dobrze zapowiadającego się malarza. 

   Dziś na wystawie wyeksponowano kilkanaście prac gimnazjalistki, która jak sama mówi o sobie: „…od zawsze, dokąd sięgam pamięcią, lubiłam malować. Inspiracją dla mnie było wszystko co nas otacza. Maluję patrząc na obiekt a jeśli brakuje mi go – sama wymyślam temat. Mam wiele marzeń związanych z malowaniem… Chciałabym przede wszystkim uczyć się w dobrym Liceum Plastycznym, zdobyć tam wiedzę i umiejętności malarskie. Mam nadzieję, że kiedyś z ołówka i kredek przejdę na farby olejne…”. Życzyć jej tego należy, bowiem praktycznie sama uczy się malowania, gdyż program gimnazjalnej plastyki nie wiele wnosi do umiejętności praktycznych, raczej poszerza wiedzę teoretyczną i bardziej o sztuce niż o praktycznej nauce malowania. To też ważne, też. Ale pierwsze kroki zdobyte w tym zakresie w szkole podstawowej, tu nie są rozszerzane i konia z rzędem temu, co realizuje stricte gimnazjalny program nauczania plastyki i prowadzi zajęcia pozalekcyjne. W programie „Plastyka w gimnazjum” widać daleko idącą korelację z pozostałymi przedmiotami – czytamy - zwłaszcza tworzącymi blok humanistyczny . Pozwala to na lepsze wykorzystanie czasu lekcji oraz wyzwala aktywność ucznia, który nie musi ”szufladkować „ wiedzy zdobywanej na każdym przedmiocie. Program pozwala rozwijać zainteresowania sztuką i twórczością plastyczną u młodego człowieka, skłania do zajęcia określonej postawy wobec zjawisk artystycznych. Kształci jego wrażliwość estetyczną oraz krytycyzm, zachowując miejsce na indywidualne i subiektywne odczucia będące efektem kontaktów ze sztuką i jej twórcami. Zagadnienia teoretyczne poparte są ćwiczeniami praktycznymi, pozwalającymi na zrozumienie procesów zachodzących w sztuce omawianych epok i kierunków, ich filozoficznego podłoża i związanych z nimi konsekwencjami w zakresie obrazowania rzeczywistości człowieka. Szeroka oferta technik plastycznych daje uczniowi możliwość bezpośrednich zetknięć z problemami formalnymi dzieła, ułatwia zrozumienie istoty nowatorskich rozstrzygnięć i inspiruje do szukania własnych sposobów wypowiedzi plastycznej. Jak ładnie napisane - bełkot słów; tylko co to daje Anicie, która chce malować…? Chce, bo widać po jej pracach, że chce. Nie wszystkie są na równym poziomie, co świadczy, iż każda kolejna praca będzie lepsza, bo i ręka wprawniejsza w tworzeniu. I znów wraca stare, jak chcesz aby Twe dziecko coś umiało – wyślij na korepetycje. Ucz go prywatnie, aby mogło kiedyś być kimś. Anicie już dziś potrzeba cennych wskazówek malarskich i rysunkowych, aby mogła się rozwijać w dobrym kierunku. Sama zrobiła wiele i warta jest tego, aby jej "malunki" znalazły się na wystawie. I moje gratulacje dla B. Krzywonos, że zauważyła, że chciała „ją” pokazać, że wyłapała rodzący się talent. Tak. To rodzący się talent, tylko ktoś musi jej podać kolejną rękę. Kto poda???